地狱十八层这里禁止说谎第415章 恶心的舒仁君

校长回来见门紧闭。

拉开门。

发现陈然还在校长脸上看不出表情：“你回去吧。

” 陈然不予理会。

“身份正确！” 听到识别仪器的机械声校长这才露出笑容蹲下身去检查鞋柜见白鞋还在重复道： “你回去吧。

” 闻言陈然离开在回去的路上开始分析实验楼规则。

【规则一：除思想教育期间非实验楼工作人员请在五分钟内离开实验楼。

】 陈然：果然有时间限制。

【规则二：废品间下层内的垃圾每周三中午焚烧一次。

】 陈然：靠之前还想着废品间下层可以躲到副本结束。

不过从上帝视角来看林玄是可以躲到副本结束。

毕竟在焚烧时他可以空间转换把真身转移到去正常上课的林玄空间中等焚烧完他再换回来继续躲在下层。

【规则三：在实验楼如果遇到穿红大褂的科研人员他会告诉你怎么对付校长。

】 陈然：红大褂是那个老六。

【规则四：我校是全国重点中学读书学习教书育人遵守学校规章制度是每位师生应尽的责任与义务。

】 陈然：重点中学？ 原来如此！ 他想起自己的高中就像机器人一样除了学习就是学习。

[我上的是普通中学高三时期都已经严成那样了全国重点中学肯定会更加严格。

] [那么埋头苦学的学生相当于机器人；学习但不刻苦能再冲刺一下的学生相当于是半机器人就需要思想教育。

] [至于实验楼就相当于纪律部惩罚违规的师生。

] [也就是说这个规则怪谈副本其实是根据重点中学的日常为模板进行改编的。

] [通关就有两种可能。

] [一：天人合一思想。

] [简单来说玩家只需要继续扮演机器人等高考来临就能解放离开学校即通关。

] [二：天人合一修心思想。

] [反抗最终目的是：既要让学生学习又不能让学生只知道学习可以适当的放松。

等高考来临时就可以通关。

] [两种可能的通关方案关键人物在于：校长和红大褂。

] [校长属于第一种也就是天人合一思想。

] [红大褂属于第二种也就是天人合一修心思想。

] [选择校长的话就得想办法整死实验楼的红大褂。

] [选择红大褂的话就得想办法整死校长。

] [但这里有个问题为什么校长是半机器人？] [按理说半机器人属于天人合一修心思想可从校长家的规则来看半机器人校长属于天人合一思想。

] [错了错了全错了！] 陈然发现自己再一次中了自我常识陷阱。

【规则一：校长是人但他不喜欢做人。

】 [校长是半机器人。

] 【规则二：在校长的认知中老师就该干老师该干的事学生就该干学生该干的事。

】 [这是机器人校长的认知。

] 【规则三：每周三下午第一节课校长都会在实验楼对全体师生进行思想教育。

】 [这还是机器人校长。

] 【规则四：最近实验楼有人偷偷改造机器人校长觉得家里不安全会遭小偷。

】 [这也是机器人校长！] 【规则五：校长身体出现了问题请无视他的指令。

】 [这是半机器人校长。

] 【规则六：校长不会无视第二位穿白色的人。

】 [机器人校长不会无视半机器人校长。

] [简单来说此刻在校长家里的校长是机器人而被送进实验楼的校长才是半机器人。

] 陈然皱眉他发现这个副本简直就是在无限反转。

而且舒仁君在设计校长家里的规则时故意没写清楚规则中的【校长】是机器人还是半机器人从而让玩家中了…… 自我常识陷阱！ 如果玩家没有得到实验楼里的规则推理不出副本基调。

那么玩家会死的很惨！ [得重新整理下这个副本！] [重点中学的校长在对于高三学生的问题上很纠结。

] [他希望学生像机器人一样刻苦学习这是机器人校长。

] [但他又希望学生能在刻苦学习的同时还能保持天性这是半机器人校长。

] [从副本来看校长的思想中机器人压制了半机器人。

] [那么通关方案。

] [一：杀死半机器人校长玩家继续装机器人等高考来临就能出学校通关。

] [二：杀死机器人校长玩家装半机器人等待高考来临就能通关出学校。

] 两种通关方案。

看似都可以通关但陈然觉得真正的通关方案只有一种。

这里面就涉及一个…… 老生常谈的问题。

应试教育好？ 还是…… 快乐教育好？ 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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